FORTHEM联盟即将举行的活动
于韦斯屈莱大学是欧洲大学联盟FORTHEM的成员。我们与八所欧洲伙伴高校携手合作，共同开展丰富多样的活动，为学生、研究人员、教职员工以及本地合作伙伴提供全新的国际交流与学习机会。以下为活动日程中的部分亮点。
2026年3月精选的FORTHEM机会
我们在此汇总了未来几个月的精彩亮点。所有即将举行的活动均可通过FORTHEM联盟官方网站获取详细信息。
数字学院在线课程：如何求职——循序渐进指南
本在线自学课程旨在引导您完成三个关键步骤，这些步骤对于成功求职至关重要：
“认识你自己”：第一步聚焦于了解自身的能力（包括专业技能与通用素养）、个性特质及职业兴趣；
“探索并明确你的目标”：要规划职业生涯并设定目标，首先需要清楚自身的兴趣与动力，明确优势与成长空间，同时深入了解就业市场的需求；
“规划与行动”：最后，制定切实可行的计划并付诸实践至关重要。本课程将系统介绍实现这一目标的基本策略。
预计时长：2小时。您可以根据自己的时间安排自由学习！
本课程由瓦伦西亚大学的职业规划专家设计，面向FORTHEM联盟所有学生开放，无论您所学专业或处于学业哪个阶段。
登录于韦斯屈莱大学Moodle平台中的FORTHEM数字学院，在“大规模开放在线课程”部分注册课程《求职：循序渐进指南》。
链接：FORTHEM数字学院 | JYU Moodle
点击此处阅读更多：Forthem | 详细信息
申请截止日期：2026年3月20日
伊拉斯谟混合强化项目（BIP）：“阅读一个更强大的欧洲：从像素到书页——以不同视角阅读欧洲”（3学分）
地点：拉脱维亚大学（拉脱维亚，里加）
本课程采用混合强化项目形式，包含在线会议与在里加举办的线下强化周：
第一次在线课程：2026年5月8日，欧洲中部时间15:00–16:30，东欧时间16:00–17:30
第二次在线课程：2026年5月29日，欧洲中部时间15:00–16:30，东欧时间16:00–17:30
里加线下教学周：2026年6月8日至12日
于韦斯屈莱大学学生需首先通过Webropol系统提交申请，填写相关信息，提交截止日期为2026年3月20日16:15。入选学生将在三月下旬收到通知。
Webropol拉脱维亚BIP申请链接
通过初审后，学生还需按照相关网站说明，通过拉脱维亚大学的BIP申请流程完成注册。网站中亦提供有关课程的更多信息。
更多信息请参阅：伊拉斯谟混合强化项目（BIP）：为更强大的欧洲而阅读——从像素到书页，以多元视角解读欧洲
2026年3月20日前注册：学术界AI员工周
欢迎加入来自欧洲各地的学术图书馆专业人士，共同参与为期五天的沉浸式活动，探索人工智能如何变革高等教育图书馆。本次活动由阿格德大学图书馆主办，地点位于充满活力的沿海城市克里斯蒂安桑。活动内容包括实践性人工智能工作坊、启迪思考的主题演讲，以及富有意义的交流机会。
本次员工周面向以下专业人士：
学术图书馆员及图书馆从业人员
信息专家与数字学习协调员
图书馆管理者及团队负责人
对人工智能及新兴技术感兴趣的高等教育图书馆从业者
希望深入了解人工智能对学术图书馆服务影响的专业人士
了解更多详情并请于3月20日前注册
请于2026年3月24日前注册：在线课程《英语学术写作（人工智能时代）》
是否需要提交英文作业？从中学英语过渡到大学阶段的学术写作是否让你感到挑战重重？
本实践型工作坊旨在帮助学生用英语撰写清晰、结构严谨的学术文本，并重点关注在写作过程中如何负责任地使用人工智能工具。
参与者将批判性地评估人工智能生成的建议，分析其实用性与局限性，并学习如何将其恰当地融入自身写作。
研讨会包含两个环节：
4月7日（周二）9:00 - 12:30（欧洲中部时间）
4月9日（周四）9:00 - 12:30（欧洲中部时间）
准备事项：
参与者需提前准备一篇短文，以便在工作坊中进行修改与提升。
教学方式：
教师指导、实用写作练习、个人文本修改与交流讨论。
了解更多并请于3月24日前注册
请于2026年3月31日前申请：2026年里加暑期学校“面向未来的教学：通过创新学习”
本暑期学校由拉脱维亚大学教育科学与心理学学院主办，面向青年教师与师范生，诚邀教育学硕士、博士生以及在职教师参与为期一周的创意学习与数字探索之旅。
该国际项目聚焦于创新教学方法，包括人工智能工具在教育中的整合、现代教育学的数字原则，以及未来教育者必备的数字能力培养。
通过研讨会、专题讲座与项目合作，参与者将深入探索新兴技术如何推动教学、学习与创造性表达的发展。
目标群体：
教育学与教师教育专业的硕士和博士生（青年教师）
中小学教师
教育学与教师教育领域的高校教学人员
请注意，除非另有说明，FORTHEM旅行资助通常每个活动仅限1至2名于韦斯屈莱大学学生申请。如果您是博士生且受雇于于韦斯屈莱大学，请参阅伊拉斯谟员工流动指南及于韦斯屈莱大学差旅指南。员工资助与学生资助不可重复领取。
了解更多详情并请于3月31日前申请
请于2026年4月5日前注册：数字学院同步在线课程《沟通科学导论》
你是否曾好奇，一条信息如何能引发一场运动？为何有些广告能让人铭记多年，而另一些却转瞬即逝？
专业记者报道的新闻与社交媒体上疯传的内容，究竟有何本质区别？
在信息过载与数字技术飞速变革的时代，理解人类互动的“方式”与“原因”比以往更加重要。本课程将带你深入探索日常交流与媒体内容背后的运作机制，领略沟通科学的学科基础。
课程信息
授课形式：同步在线（学习资料可在FORTHEM数字学院获取，实时会议通过Teams进行）
学分：3 ECTS
课程开始：2026年4月13日
课程结束：2026年6月1日
了解更多并请于4月5日前注册
报名截止日期：2026年4月7日
在线课程：《我们为何如此沟通：用沟通分析提升沟通技能》
沟通分析是一种源于心理学的沟通理论，其基本前提包括三种影响人类沟通与人际关系的基本需求。
本课程旨在介绍沟通分析中的三大核心概念，帮助学生观察并理解人们在各种社交场合（包括职场）中所遵循的基本沟通机制。
学生将了解代表人际风格的自我状态、沟通路径即“交易”类型，以及在无效沟通中可能出现的心理游戏。
本次研讨会共设三节：
4月21日（周二）17:00-19:15（欧洲中部时间）
4月22日（周三）17:00-19:15（欧洲中部时间）
4月23日（周四）17:00-19:15（欧洲中部时间）
了解更多并请于4月7日前注册
请于2026年4月13日前注册：FORTHEM在线大师班——玛丽·居里行动博士后奖学金（MSCA PF）
计划申请玛丽·居里行动博士后奖学金吗？FORTHEM联盟为青年研究人员开设的本次大师班，将帮助您打造重点突出、富有竞争力的申请材料，并协助您对接FORTHEM网络内的专家资源。
您将获得：
关于申请框架（卓越性–影响力–实施）及评审要点的实用指导
与同行交流并获得结构化反馈，助力完善研究构想
特别适合计划在FORTHEM合作院校内（或跨校）进行流动的研究人员；也欢迎导师参与
适合人群：
正在准备玛丽·居里行动博士后奖学金申请、符合资格条件（包括流动性规则）的博士后研究人员
阅读更多并请于4月13日前注册
报名截止日期：2026年5月8日
欧洲地平线第二支柱：联盟项目构思、提案开发与申请流程——从想法到资助
欢迎在芬兰的春日里，来到于韦斯屈莱大学美丽的湖畔校区，共同探讨欧洲地平线第二支柱资助计划。我们将一同梳理该计划的总体框架、当前及即将开放的申请轮次、提案与申请流程，以及欧洲地平线的未来发展方向。
为期三天的集训营将包括：
研讨会
主题报告
圆桌讨论
实操环节，涵盖提案撰写、资助与招标门户网站使用、联盟建设、项目管理、预算编制等主题
无论您是研究人员、科研管理人员，还是高等教育领域的相关从业者，本次集训营都将为您提供富有价值的启发与实用经验。
